• Classes de terminales


    - Stylo plume et cartouches de recharge en quantité suffisante (difficiles à trouver à Astana).
    - Classeurs souples grand format avec des feuilles grand format simples et doubles (difficiles à trouver à
    Astana) un pour chacune des matières suivantes: philosophie, Economie, Latin
    - Cahier de brouillon

       Philosophie (pour toutes les classes):

    Livre à acheter:
     - La Philosophie de A à Z, auteurs: Demonque, Clément, Hansen-Love, Kahn, éditeur: Hatier,
    collection: A à Z, ISBN-10: 2218947358, ISBN-13: 978-2218947353

    Achat conseillé:
     - La philosophie en clair, auteur: Michel Puech, éditeur: Ellipses

    Lectures conseillées:
     - Le Monde de Sophie, Jostein Gaarder (histoire de la philosophie traitée sous forme romanesque)
     - Un Chemin de liberté, Damien Theillier, Augustin Celier, éditions Berg International

     

     Classe de terminale S
     - 3 cahiers grand format à lignes Seyes (pour les mathématiques : 1 cahier de cours et 2 cahiers
    d'exercices).
     - 4 cahiers grand format Seyes ( physique-chimie et SVT)
     - Un set de géométrie (compas à crayon amovible, règle, équerre, rapporteur)
     - Effaceurs
     -Un paquet de feuilles doubles à grand carreaux (seyes) .
     -Un paquet de fiches Bristol (pour les fiches de révision) de différentes couleurs et de format A5 (148 x 210mm)
     

     

     Classe de terminale ES

     - 3 cahiers grand format à lignes Seyes (pour les mathématiques : 1 cahier de cours et 2 cahiers
    d'exercices).
     - Lot de cahiers grands formats à lignes Seyes pour les autres disciplines (Economie , Histoire-
    Geo, ...)
     - règle, équerre.
     - Stylo à plume et cartouches de recharge en quantité suffisante (difficiles à trouver à Astana).
     - Effaceurs
     -Un paquet de feuilles doubles à grand carreaux (seyes) .
     -Un paquet de fiches Bristol (pour les fiches de révision) de différentes couleurs et de format A5 (148 x 210 mm)
     - Modèles de calculatrice conseillé : TI-82stat( Texas Instruments) ou TI-Nspire ou Graph25+(Casio) .

     

    Economie:

    Livres à acheter :
    - Fichier d’activités pour le bac SES, collection Passard & Perl, ISBN: 9782047331453
    - un dictionnaire au choix:
    Dictionnaire d’économie et de sciences sociales édition 2014, auteur: Claude-Danièle
    Echaudemaison, éditeur: Nathan, collection: Dictionnaires thématiques, ISBN: 2091835641
    ou
    Bled Sciences Economiques et Sociales, auteur: Edouard Bled, éditeur Hachette, Collection:
    Bled référence, ISBN 2011608783
    - Les grandes questions économiques et sociales, Pascal Combemale, Collectif, La Découverte
    Lectures conseillées:
    Alternatives économiques, magazine
    Le Monde diplomatique, journal
    XXI, magazine
    Economix, auteurs: Dan Burr, Michael Goodwin, éditeur: Les Arènes (histoire des sciences
    économiques en Bande Dessinée)


  •  Le mercredi 9 avril à 10h20, une partie de la section Française a pris le bus pour assister à la remise des prix du "STEM project" qui veut dire Science Technology Engeneering Math. Ce concours propose de construire un moteur électromagnétique, une éolienne et une voiture qui marche à l'énergie solaire

    Une fois entré dans le complexe qui s'appelle Kormè, nous avons assisté à un petit concert de violons et d'instruments kazakhes. Puis nous sommes montés au 3ème étage pour entrer dans la salle où la remise des prix devait se faire.

    Cette salle était moyennement grande, mais elle pouvait accueillir une cinquantaine de personnes. À l’intérieur il y avait une vue imprenable sur la mosquée Nur Astana. Plusieurs caméramans et photographes étaient présents.

     

     

    Remise des prix concours STEM

    Au fur et à mesure, les équipes défilaient pour recevoir leurs prix. Enfin est venu le moment où l'équipe d'Evgueni, arrivée à la deuxième place, a été appelée pour recevoir le prix, une tablette, qui leur a été remise par l'ambassadeur des États Unis.

    Une fois la cérémonie des prix terminée, nous sommes redescendus dans le hall où il y avait plusieurs stands présentant des produits pédagogiques et pour les investisseurs. Nous y sommes allés pour recevoir des diplômes et nous avons aussi pris une photo avec l’ambassadeur des États Unis et une photo de tout le groupe.

     Alexandre M.

     


  •  Les élèves du secondaire ont créé, pour la Journée de la Terre, trois diaporamas expliquant la notion de Développement Durable. Ces présentations réalisées en anglais pour l'ensemble de l’École Miras, ont ensuite été présentés aux élèves du primaire de la Section Française en Français et de manière simplifiée pour les deux derniers. Pour expliquer cette notion, ils avaient choisi de la définir et de l'illustrer par des exemples.

    Michael (5ème) a été chargé de la définition: 

     

    Evgueni (4ème) en a donné un exemple pratique avec la création d'un système de transports en commun à Sofia (Bulgarie) et à Astana.

     

     

    Alexandre (2de) a défini la notion de "Points chauds de biodiversité" (Biodiversity hotspots):

     

     

                Sophie (1ère) a montré les risques d'un développement non durable:

     

     






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